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domingo, 19 de noviembre de 2017

#25N 2017 #ConjugaTusPoderes

Un titular en la prensa llamaba mi atención hace unos días: "Más del 20% de jóvenes de 15 a 29 años considera que la violencia machista es un tema "politizado que se exagera mucho", según un informe de la FAD". La lectura del artículo, en el que se daban datos muy preocupantes como que casi el 30% de jóvenes señala que la violencia es una conducta "normal" dentro de la pareja, o que aspectos como vigilar el móvil, controlar a la pareja o los celos no son considerados como conductas que violentan la relación, no nos puede dejar indiferentes a las personas que trabajamos en educación. 
Teniendo en cuenta que en los últimos 15 años más de 900 mujeres han muerto a manos de sus parejas, quienes trabajamos con los y las adolescentes, tenemos una gran responsabilidad entre manos. Por eso, para este 25 de noviembre te propongo trabajar en el aula el "empoderamiento" de las chicas y la solidaridad de los chicos analizando la siguiente imagen. Tienes toda una semana por delante para compartir las actividades y conclusiones a las que llegues con tus estudiantes. Utiliza los hashtag #ConjugaTusPoderes para llenar la red de mensajes educativos porque a partir de este #25N no queremos #NiUnaMenos


sábado, 4 de noviembre de 2017

DRAW MY LIFE

Hace un par de meses, a inicio de curso, publiqué una entrada en la que compartía el video que utilicé para presentarme a los alumnos de mi tutoría. Esta tarde lluviosa de noviembre, le he dado una nueva vuelta y he hecho este Draw My Life.


El Draw My Life es un formato muy interesante que forma parte del espectro de actividades a realizar con Visual Thinking y que permite un trabajo de las habilidades de pensamiento tanto de orden inferior como de orden superior por medio de un proceso en el que es necesario realizar un esfuerzo de:
  •  conocimiento de la biografía que se va a desarrollar
  •  síntesis para detectar los momentos más importantes de una vida
  •  representación visual de los mismos
  •  organización de las experiencias en un espacio único y global
  •  creación literaria de una narración que acompañe la acción
  •  locución expresiva que acompañe y refuerce lo narrado

Mi experiencia #dibújamelas en #SIMOedu2017

El 27 de octubre presenté en SIMO Educación la experiencia que los dos últimos años he estado desarrollando en el aula con los alumnos del bachillerato artístico. La preparación de esta ponencia me ha servido para poner en orden gran parte del material creado a lo largo de este tiempo, seguir afinando el proceso y tratar de recoger con la misma herramienta los principales conceptos que rodean al Visual Thinking y sus aportes en el aula.

jueves, 28 de septiembre de 2017

viernes, 22 de septiembre de 2017

Viaje de ida y vuelta

Esta semana en la asignatura Diseño hemos hecho un viaje de aprendizaje del texto al mapa visual para luego regresar al texto. El objetivo de la actividad ha sido la de obligar al alumnado a sintetizar y estructurar los contenidos del tema en un mapa que luego le servirá de apoyo para realizar una prueba escrita de desarrollo. En este trayecto en dos sentidos, en la primera fase el alumnado se ha visto obligado a leer, entender, resumir, organizar y dibujar los contenidos para, en la segunda frase, contestar y desarrollar de forma escrita una serie de preguntas sobre la lectura realizada.
Estos son los mapas que han creado: